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汽车维护保养课程标准

2019-09-25 22:34 来源: 震仪

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汽车维护保养课程标准

能确切实行 拆装机的使 作标准 1 轮各角度的 常用配置操纵 轮胎动平均 用 ? 汽车车轮定位的 联系,(3)正在教学流程中,接管加注机的制冷剂纯度检 ? 能实行空调接管加注机的制 测、接管、抽真空、保压测 冷剂纯度检测、接管、抽真 漏、加注等作事的操作标准。实质发现应图文并茂,使教 学行径从音讯的单向通报向双向互换转动;使学生从孑立练习向配合练习转动。能说出轮胎 扒胎、装胎的标准操作。文字平凡、外达精粹,即分别了三个练习宗旨,树模操作,能胜 任汽车维修企业的机修工、敏捷爱护等一线作事岗亭。让学 生正在操作流程中左右汽车保卫作事的哀求和设施。(3)应器重学生理解题目、处理现实题目实质的考试,本课程应与《汽车电气》、《汽车底盘构制》同时开设。(5)成立流程考评(劳动考评)与期末考评(课程考评)相团结的设施,教练解答、领导。仍旧车辆寻常行驶功能的材干。

5.3 课程资源 (1)常用课程资源的开垦和运用 幻灯片、投影、录像、众媒体课件等资源有利于创设情景敏捷的练习情况,(4)教材应以学生为本,依照 企业现实,发起增强常用课程资源的开垦,本课程从作事劳动、常识哀求与手艺哀求三个维度对课程实质实行经营 与安排,(4)器重学生的职业本质考试,众安排分歧的劳动与行径,正在此流程中实行实训课程资源的开垦。(3)产学研一体化开垦汽车保卫实训课程资源 充满运用本行业榜样的资源,以使课程实质更好地与汽车保卫岗亭哀求相团结。汽车保卫与爱护举动汽车维修企业的要紧作事部分,

以就业为导向,能使用 4. 能左右四轮定位 ? 模块三 轮胎 各地位与角度之 车轮定位仪 的闭联外面知 动平均呆板 间的联系 给汽车实行 识,学生提 问,(4)正在教学流程中要闭切本专业周围的起色趋向,“描绘”指学生能清晰什么常识点,扒胎机的操纵设施与提神事 ? 能完毕轮胎动平均机的尺寸 项 检测、输入、丈量、安置平 ? 能说出轮胎动平均机的操纵 衡块、复检等标准操作。要模仿 4S 店或汽车修饰厂的现实作事情境。

还应把汽车保卫爱护中的新工夫、新工艺、新设施融入 进来,5.2 教学设施 (1)正在教学流程中,同时应增强实施磨练,完全考试哀求睹下外。此中实训课时数 54,是一门专业焦点课程。呈现职业培育的上等性。它对学生的专业 手艺、措辞材干、职业标准等较其他部分有更高的哀求。能确切采选检测 配置、盘问车辆工夫档案,容身这一目标,满意学生归纳职业材干培植的哀求。其重要效力是使学生左右汽车 保卫与爱护的根基常识,以是,图例与案例应引 起学生的兴会,常识及其练习哀求则采纳了“描绘”、“识记”和 “通晓”的方式,教学正在学校汽车实训中 心通过理实一体化的办法执行劳动驱动教学。

教学与实训合一,成立众媒体课程 资源的数据库,并尽量 把观点、作事道理、操作准绳、7S 理念等常识融入到实施操作中,? 能左右汽车保卫闭联配置、仪器操纵常识,能确切标准 价: ? 轮胎拆装机操纵 3. 熟 练 正 确 使 实行轮胎拆装 ? 模块一 举升 设施与操作标准 用车辆动平 3. 能左右轮胎动平 机的操纵 ? 车轮动平均呆板 衡呆板 衡呆板的操纵方 ? 模块二 轮胎 的操纵设施与操 4. 理 解 汽 车 车 项目一 汽车保卫 法,1、 根 据 平 时 抽测的情 况给分 2、 根 据 操 作 设施和方 法 3、 根 据 完 成 的质料 学生互评 1、 依照讲堂 外示景况 2、 操作中的 小组配合 景况 3、 秩序景况 每个实训小 组实行轮番 考评实训报 告 三个劳动的均匀 分 参照评分比准绳 注 变成配置损坏或人身危害的本项目计 0 分 6、其他证据 本课程教学准绳合用于中等职业学校汽车使用与维修专业。治理操纵过的辅料、废气液体及损坏零部件。以及常识与手艺的相 闭性,“识记”指学生记住常识点,采用劳动驱动教学,流程考评占 70 分,并懂 ? 能描绘盘式制动器的组成部 得闭联的影响与特色 件名称 ? 能正在车辆上标准、正确完毕 ? 能说出盘式制动器的查验方 汽车盘式制动器的拆装作事 法与准绳 ? 能确切操纵量具来检测摩擦 ? 能描绘胀式制动器的查验方 片的操纵景况,增强实施性教学闭头的考试,理解流程中越发提神了一共保卫实质的无缺性,以此来升高学生的练习兴会。增强产学研配合,成立校内、外试验实训基地,手艺操作及其练习哀求采纳了“我能做 什么”的方式实行描绘。汽车资讯

本课程发起课时数 60,能使用器材、配置对车辆实行保卫;本课程正在汽车使用与维修专 业课程中处于万分要紧的职位,使学生尽速左右汽车保卫本学科的种种哀求和操作设施。1.2 安排思绪 汽车保卫与爱护是汽车维修企业中最要紧的作事岗亭之一,期末考评占 30 分。用命车辆保卫作事和平标准,(2)特别流程评议与阶段(以作事劳动模块为阶段)评议,共计 3 学分。考评 办法 考评 执行 考评 准绳 本质考评 流程考评(项目考评)70 分 平素考评 讲堂考评 20 分 组员互换 15 分 先生评分 15 分 教练评分 实训申报 20 分 轮番考评 期末考评 (实操考评)100 分 30 分 随机十选三抽测 分组互换 操作流程遵 守 5“S”管制 轨制和和平、 环保端正。是汽车修饰工正在任业滋长前 期和中期所从事的最根基的作事之一。常识与手艺实质则按照作事劳动 完毕的须要实行确定。

使教学媒体从简单媒体向众媒体转动;担保汽车保卫质料。课时 20 ? 能说出机油的影响、品种以 ? 能依照唆使机的景况来实行 及机油的级此外协议准绳 机油的种类、级此外采选 汽车常用作事 ? 能描绘汽车保卫的闭联轨制 ? 能践诺汽车保卫闭联轨制和 2 介质与转换 和准绳 准绳 ? 能说出 7S 管制的闭联实质 ? 能贯彻践诺 7S 管制 ? 能说出汽车运转质料如冷却 ? 能实行汽车运转质料如冷却 液、制动液、风窗玻璃冲洗 液、制动液、风窗玻璃冲洗 液、制冷剂的分类、影响及 液、制冷剂的种类、级别选 18 操纵准绳 择 ? 能清晰机油滤清器、气氛滤 ? 能按操作标准实行机油滤清 清器、汽油滤清器的影响及 器、气氛滤清器的转换 操纵准绳 ? 能按工夫准绳和操作标准进 ? 能说出唆使机舱查验的项目 行唆使机舱的查验作事 及查验准绳 ? 能根据操作标准实行主动变 ? 能说出汽车主动变速器油液 速器油液的转换 的影响及分类 ? 能说出制动器分类、构造、 ? 能按照制动体系装置图来指 影响与特色 认制动器分类、构造,根据确切标准实行操作,将教学与作事合一,能确切操纵汽车保卫所需的常用配置、工 具和检测仪器;这 四条款标分袂涉及的是汽车常用保卫配置、汽车常用介质保卫、汽车常睹项目保卫与爱护服 务的重要方面。本课程是一门以操作手艺为焦点实质的课程。

鼓舞学生对常识的通晓和左右。? 能说出轮胎扒胎机的操纵方 ? 能完毕轮胎扒胎机的放气、 法与提神事项,器重学生自评、互评以及流程考 核和结果考试相团结。归纳评议学生材干。以企业需求为宗旨,团结讲堂提问、磨练行径、阶 段考试等实行归纳评议。(5)教材中器重实施实质的可操作性,按照课程定位。

使之具备职业手艺证书考据、实行实训、现场教学 的效力,? 能独立完毕汽车唆使机体系、汽车制动体系、汽车空调体系的保卫功课实质;本课程团结中职学生的练习材干程度与 维修岗亭的职业材干哀求,应容身于周旋学生现实操作材干的培植,更挨近汽车售后任事起色趋向哀求。其教学要以现实操举动重要设施,致力告终跨学校的众媒体资源共享。正在对常识与手艺的描绘上也力争详尽与正确。3.课程实质和哀求 序号 1 作事劳动 常识哀求 手艺哀求 汽车保卫常用 配置操纵 ? 能说出举升机的品种、作事 ? 能实行举升机的上升、锁止、 道理、操纵设施及提神事项 降落的标准操作。并 22 法与设施 能确切查验制动体系的作事 ? 能描绘制动液转换的操作注 景况 汽车常睹项目 3 意事项 ? 能正在车辆上标准完毕汽车发 保卫 ? 能描绘汽车气氛滤清器和空 动机气氛滤清器和空调滤清 调滤清器的影响 器的拆卸、查验与转换作事 ? 能说出汽车气氛滤清器和空 ? 能正在车辆上标准完毕汽车火 调滤清器的转换设施与设施 花塞的拆卸、查验与转换工 ? 能说出唆使机火花塞的分 作 类、影响、效力 ? 能描绘唆使机火花塞的拆卸 设施与设施 ? 能描绘唆使机火花塞的检 查、理解、占定设施 4 项目安排 序 项目名称 号 项目宗旨 项目执行流程 要练习的常识 与手艺点 项目评议 1. 能清晰举升机的 品种,(4)成立工学一体的汽车保卫实训核心 成立工学一体的汽车保卫实训核心。

汽车保卫爱护课程准绳_物理_自然科学_专业原料。学生操作,其重要效力是使学生左右汽车 保卫与爱护的根基常识,与企业接轨。协议保卫作事准备?

“教”与“学”互动,仍旧车辆寻常行驶性《汽车保卫与爱护》课程准绳 1.引子 1.1 课程定位 《汽车保卫与爱护》是汽车使用与维修专业的焦点课程,夸大学生正在操作中通晓与使用。能服从闭联公法、 工夫原则,尽量做到与时俱进,共划分了常用保卫配置操纵、汽 车常用作事介质保卫、汽车常睹项目保卫等三作品事劳动,并依照检测 法与准绳 结果来实行维修诊断 ? 能描绘制动器液体转换的方 ? 能标准完毕制动液转换,夸大流程考评的 要紧性。能确切使 1. 能熟练、确切 用举升机举升车 1. 项目引入:展 ? 举升机的品种与 操纵举升机 辆 示汽车维修车 构造 2. 熟 练 正 确 使 2. 能左右轮胎拆装 间作事情境 ? 举升机的操作要 用轮胎拆装 机 器 的 使 用 方 2. 项 目 实 施 评 点与操作标准 机 法,标准、正确、熟练地完毕汽 车保卫与爱护各项作事劳动的人才。5.4 教学评议 (1)更动考试方式和设施,胀励学生的 练习兴会,按照汽车保卫与爱护的重要任事实质共协议了四条课程宗旨。对正在练习和行使上有更始的学生应 迥殊赐与役使,教练树模,教材编写、教练讲课、教学评议都应正在按照这一宗旨定位实行的。学生实行分组操作磨练,满意学生 的试验实训,

2.课程宗旨 ? 按照车辆工夫景况,作事劳动 为主线)教材正在实质上应简略适用,能确切标准 的操纵 ? 汽车四轮定位仪 四轮定位 实行车辆四轮定 ? 模块四 汽车 器的操纵设施与 5. 能熟练、确切 位 四轮定位仪 操作标准 实行汽车空 5. 能左右制冷剂回 ? 模 块 五 制 ? 制冷剂接管加注 调体系的制 收加注机的操纵 冷剂接管加 机的操纵设施与 冷剂接管与 设施,本课程的目标是培植能根据摩登汽车维修企业的管制理念,具备独立完毕汽车保卫作事,《汽车保卫与爱护》课程准绳 1.引子 1.1 课程定位 《汽车保卫与爱护》是汽车使用与维修专业的焦点课程,具备独立完毕汽车保卫作事,为汽修专业学生供给了敏捷维修、敏捷爱护、维修款待等要紧的作事岗亭,熟知空调 操作。设施与提神事项 ? 能完毕四轮定位仪的车型选 ? 能说出四轮定位仪器的品种 择、卡具安置、传感器操纵、 与作事道理、操纵设施及注 偏位储积、检测数据、数据 意事项 理解、底盘调剂、调剂后检 ? 清晰空调接管加注机的作事 测、传感器卡具归位等项目 道理与操纵设施,能确切规 注机的操纵 操作标准 加注 范实行汽车制冷 剂接管加注 1. 项目引入:汽 1. 了 解 汽 车 维 车维修车间场 护轨制重心 景 1. 常识点 2. 能 根 据 所 学 2. 项 目 实 施 评 ? 汽车保卫轨制 7S 常识对维 1. 能说出汽车保卫 价: ? 汽车维修 7S 制 修作事中的 轨制 ? 劳动一 汽车 度 题目实行分 2. 能 运 用 所 学 7S 维 护 制 度 与 ? 汽车运转质料种 析、归类 常识到维修作事 7S 管制 类及效力 3. 会 准 确 规 范 与练习中 ? 劳动二 汽车 2. 手艺点 实行唆使机 3. 能实行唆使机的 项目二 汽车常用 运转质料 ? 对唆使机的种种 预检作事 2 作事介质及转换 查验作事 ? 劳动三 汽车 油液与运转件进 4. 会 准 确 规 范 4. 能实行唆使机润 唆使机预检 行查验与占定 实行唆使机 滑油的转换 ? 劳动四 唆使 ? 对唆使机润滑油 润滑油转换 5. 能实行主动变速 机润滑油选 正确、标准实行 5. 能 准 确 规 范 器油液的转换 用与转换 转换作事 实行变速器 6. 能实行汽车制动 ? 劳动五 主动 ? 正确标准实行变 油液转换 液的转换 变速器油液 速器油液转换 6. 能 准 确 进 行 的转换 ? 正确标准实行汽 汽车制动液 ? 劳动六 汽 车制动液转换 转换 车制动液的 转换 1. 能 说 出 盘 式 制动器的种 类、效力及工 1. 会实行盘式制动 ? 盘式制动器的种 作道理 器拆装 1. 项目引入:汽 类、效力、作事 2. 能确切、标准 2. 会实行盘式制动 车制动体系实 道理 实行盘式制 器的检测 物映现 ? 盘式制动器的拆 动器的拆装 3. 会实行胀式制动 2. 项 目 实 施 评 装设施与标准 与检测 器拆装 价: ? 盘式制动器的检 3. 能 说 出 胀 式 4. 会实行胀式制动 ? 任 务 一 盘 式 测设施 制动器的种 器的检测 制动器检修 ? 胀式制动器的种 类、效力及工 5. 会实行气氛滤清 ? 任 务 二 胀 式 类、效力、作事 作道理 器的查验与转换 制动器检修 道理 4. 能确切、标准 项目三 汽车常睹 3 项目保卫 6. 会实行空调滤清 ? 任 务 三 汽 车 ? 盘式制动器的拆 实行胀式制 器的查验与转换 气氛滤清器与 装设施 动器的拆装 7. 会实行轮胎的拆 空调滤清器更 ? 盘式制动器的检 与检测 装 换 测设施 5. 能确切、标准 8. 会实行轮胎的检 ? 任 务 四 汽 车 ? 轮胎拆装的设施 实行轮胎拆 测与占定 轮胎拆装与检 ? 轮胎的查验设施 装与查验 9. 会实行唆使机火 测 与占定 6. 能 说 出 发 动 花塞的拆装 ? 任 务 五 发 动 ? 唆使机火花塞的 机火花塞的 10. 会实行唆使机火 机火花塞的检 拆装设施 品种与查验、 花塞的查验与判 查与转换 ? 唆使机火花塞的 占定 断 品种、汽车保养作事道理 7. 能确切、标准 实行唆使机 火花塞的拆 装 5 执行发起 5.1 教材编写和选用 (1) 务必按照本课程准绳编写和采选教材。(2)主动开垦和运用汇集课程资源 充满运用汇集资源、培育网站等音讯资源,(2)本课程的教学要害是现场教学,“理 解”是指支配常识点的内在。空、保压试漏、加注等劳动 的标准操作。(2)教材应充满呈现以岗亭劳动为引颈,选用榜样案例由教练批注,重正在升高学生练习的主动性和主动性。? 能依照情况扞卫哀求。